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二语习得理论与现代英语教学
引用本文:
苏妍.二语习得理论与现代英语教学[J].中国集体经济,2009(10).
作者姓名:
苏妍
作者单位:
唐山学院外语系
摘 要:
如何能把英语教学工作搞好是英语教学工作者关心的一个问题.文章旨在探讨Krashen的二语习得理论中关于习得、语言输入、降低情感因素等假设,以及其对英语教学的启示,以探讨英语教学的方法,提高英语教学的质量.
关 键 词:
二语习得理论
习得与学得
语言输入
情感过滤
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