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| 二语习得理论与现代英语教学 | |
| 作者姓名： | 苏妍 |
| 作者单位： | 唐山学院外语系 |
| 摘 要： | 如何能把英语教学工作搞好是英语教学工作者关心的一个问题.文章旨在探讨Krashen的二语习得理论中关于习得、语言输入、降低情感因素等假设,以及其对英语教学的启示,以探讨英语教学的方法,提高英语教学的质量. |
| 关 键 词： | 二语习得理论 习得与学得 语言输入 情感过滤 |
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