PBL教学法在《病理生理学》教学中的运用实例研究 |
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引用本文: | 李晓勇,刘壮志.PBL教学法在《病理生理学》教学中的运用实例研究[J].企业导报,2011(21):219. |
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作者姓名: | 李晓勇 刘壮志 |
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作者单位: | 黄石理工学院医学院,湖北黄石,435003 |
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摘 要: | 与传统教学方法相比,PBL教学模式有助于培养学生的自主学习和临床思维能力,能促进学生对知识的理解和掌握。本文以心力衰竭和风心病为典型病例,通过提问——分组讨论——查阅资料——解答问题——总结汇报——教师点评的形式完成教学内容,探讨了在《病理生理学?教学中应用PBL教学法的可行性和效果。
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关 键 词: | PBL 教学模式 病理生理学 |
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