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| 电教—运用现代教育技术搭建把握知识与形成能力的桥梁 | |
| 引用本文： | 董春玲.电教—运用现代教育技术搭建把握知识与形成能力的桥梁[J].财经界,2007(1). |
| 作者姓名： | 董春玲 |
| 作者单位： | 苏州高新区通安中学 苏州，215153 |
| 摘 要： | 课堂教学是实施素质教育的主渠道,是学生获取知识的主要阵地,知识是智力和能力的基础,学生把握知识从而形成自身的能力,并体现出来,就成了素质教育的落脚点。那么这一切将如何实现呢?在科技迅猛发展的今天,这一难题可以说已被现代教育技术手段的进入课堂迎刃而解了。电教媒体调动多种感官,实现多渠道信息传递,加强学生对知识感知的鲜明度,增大信息输出量,提高学生对知识的接受能力,并有利于知识的记忆、理解和运用,促进由知识向能力的转化。运用现代教育技术是适应小学生以形象思维为主的特点。科学性是它的内容,丰富性是它的内涵,多样性是它的形式,创造性是它的灵魂。那么现代教育技术的引进就是一个民族生存、发展与进步的灵魂。在本校“自主、创新”教学模式的实施中我大胆尝试了现代教育技术手段的运用,基本环节如下: |
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