新商科背景下中外合作办学引进课程教育质量提升路径研究

在新商科发展背景下，中外合作办学商科面临课程内容实效性不足、课程思政教育存在偏差、教学方法单一落后、实践教学不足等问题，导致人才培养与社会需求严重脱节。为有效解决这些问题，本研究提出以下对策：一是构建动态课程体系，强化前沿科技与人文社科知识融合；二是推进课程思政建设，统一思想理念，创新思政教学方式；三是更新教学方法，推行混合式和项目化教学；四是扩大实习基地，强化实践教学环节；五是完善监控与评估机制。通过对策实施，提升教学实效，使人才培养质量更好地适应经济社会发展需求，为中外合作办学商科教育模式的改革与发展提供借鉴。