一流本科课程建设背景下课程建设路径探索——以中国古代史课程为例

我国高校承担着培养国家和社会所需人才的重任，在对人才进行培养的过程中，高校的课程扮演着非常重要的角色。课程是载体，是实现人才培养目标的基础。一流课程是建设一流专业、培养一流人才的基础，因此国家非常重视人才的培养和一流课程的建设。在这样的环境和要求下，如何建设一流课程、如何探索一流课程建设的路径显得至关重要。本文从中国古代史的课程目标与定位、教学内容、教学资源、教学手段等方面入手，探索江苏第二师范学院校级线下一流课程——中国古代史课程的建设举措与实施，这对提高本课程的教学效果、提升人才培养的质量具有一定的积极作用。