新文科背景下高等数学教学融入经济类专业建设的探索——以南通理工学院为例

高等数学作为一门重要的基础学科，在经济类专业中扮演着不可或缺的角色。本文基于新文科背景下将高等数学教学与经济类专业相结合，以提高学生的数学素养和解决实际经济问题的能力。通过分析经济类专业中高等数学的教学现状，提出相应的教学改革措施，为经济类专业的高等数学教学提供借鉴和指导。