基于创新创业资源要素的校地协同发展模式构建——以甘孜州大渡河为例

资源是创业的关键因素之一，创业资源是高校开展教学研究、人才培养以及对外交流合作的重要载体，资源整合能力是大学生创新创业素养的重要内容，创新创业教育已成为高校综合实力的重要体现。本文立足甘孜州大渡河流域资源和地方民族高校实际，以提升学生实践能力为着力点，基于创业资源要素分析，分析校地协同发展困境，探究“校地联动，双向赋能”的创新创业教育校地协同发展模式，提出资源赋能地方民族高校创新创业教育的措施建议。