“对分课堂+案例讨论”教育模式下的卫生法学课程改革研究

卫生法学作为医药卫生和法学的交叉学科，属于医学专业的一门公共基础课程，课程特征与其他医学类专业课程较为不同，教学模式的方式也有其特殊性。本文将紧紧围绕以“对分课堂+案例讨论”教学模式为出发点，探究该模式下的卫生法学课程教学手段的创新改革，旨在为推动卫生法学课程发展提供思路。