健康保险学课程学生学业水平评价模式研究与实践

学生学业水平评价改革是高等教育课程改革的一个重要组成部分，通过改革传统的学生水平评价模式，形成以教师与学生的双核心评价主体，注重过程性、多元化的学生学业水平评价模式。通过在健康保险学课程中评价模式的教学改革，实现了将课程目标与专业人才培养目标相融合；建立了多元化学生学业水平评价体系和发展性学生学业水平评价的多元化主体；从注重知识的掌握程度到注重学生综合能力的提升。同时也了发现了一些在教学改革实践中存在的问题，为进一步的课程改革和优化指明了方向、提供了思路。