宏观经济学课程思政教育改革探索——以平顶山学院为例 |
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作者姓名: | 康汉真 |
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作者单位: | 平顶山学院经济管理学院 |
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基金项目: | 河南省教育科学“十四五”规划课题“中国特色高校经济学类课程思政教学体系研究”(2021YB0231)阶段性研究成果; |
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摘 要: | 为实现立德树人,提高应用型人才培养质量,平顶山学院进行了基于课程思政理念的教学改革。通过重新设计增加课程思政教学目标的新型教学大纲,充实具有中国特色的课程思政案例,以学生为主体,以过程性评价和期终课程考核作为学生学习效果考评的依据,采用线上线下混合式教学方法,可以提高宏观经济学课程思政的教学效果。
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关 键 词: | 宏观经济学 课程思政 教学改革 平顶山学院 |
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