辅导员网络思想政治教育的角色嬗变与素质提升研究——基于“把关人”理论下

随着社会的发展和科技的进步，大学生群体呈现出数字原住民的特点，主流媒体的公信力逐渐下降，网络新媒体的急速发展使得传播主体出现多元化。这三大变化导致高校思想政治教育的场域从线下到线上相结合，方式从堵到疏，教育主体从中介者到传播者都发生了改变。面对网络环境对思想政治教育提出的新要求，本文从“把关人”理论出发，研究和分析高校辅导员在信息时代所担任的传播“把关人”角色的新变化。主要从接收者、把关者和传播者三个角度，剖析辅导员在这三方面的角色如何从过去的传统模式向网络环境下的新模式转变，并提出辅导员应如何通过提高自身的媒介素养，积极适应“把关人”角色的新要求，在新环境下更好地发挥教育引导作用，从而推进网络环境下高校思想政治教育的有效进行。