谈新形势下的英语教学 |
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引用本文: | 谭毅.谈新形势下的英语教学[J].魅力中国,2013(5):136-136. |
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作者姓名: | 谭毅 |
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作者单位: | 四川省德阳三中,四川德阳618000 |
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摘 要: | 英语的教学应该注重阅读,作为一门语言,要加强实际应用能力的培养,一个平庸的读者将永远不可能成为一个流畅读者。但是策略培养应如何开展,各个阶段都应该培养什么样的认知策略和元认知策略,策略的发展如何与学生的认知水平发展相协调?虽然这方面的研究逐渐增多,但目前还没有对策略发展的系统培养教材。现行中小学教材都把策略作为教材的内容之一,但是却显示出其对策略的理解不同,策略的安排也很难与儿童的认知水平、语言水平等发展相协调。
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关 键 词: | 英语教学 元认知策略 能力的培养 中小学教材 策略培养 平等发展 语言 读者 |
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