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| 数学教学方法的一点尝试 | |
| 引用本文： | 彭家书.数学教学方法的一点尝试[J].魅力中国,2013(8):244-244. |
| 作者姓名： | 彭家书 |
| 作者单位： | 重庆市永川七中学校,重庆402184 |
| 摘 要： | 教学应为学生提供自主探索的机会，让学生在讨论的基础上发现知识。比如讲授“轴对称图形”时，出示松树、衣服、蝴蝶、双喜等图形，让学生讨论这些图形具有的性质。学生经过讨论得出“这些图形都是沿一条直线对折；左右两边都是对称的，这些图形的两侧正好能够重合……”。学生自己得出了“轴对称图形”这个概念。为了加深学生的理解，当学习了“轴对称图形”之后， |
| 关 键 词： | 数学教学方法 “轴对称图形” 学生讨论 自主 讲授 直线 学习 |
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