初中化学教学中培养学生提出问题能力的途径

古人云：“学起于思,思源于疑。”我国著名教育家陶行知先生曾说：“做学问就是要学要问,光学不问,只能做到一半,光问不学,也只是一半,又学又问,才是完整的学问。”教学中培养学生提出问题能力的重要性在于提出问题的过程能激发学生的创新能力,这是新课程改革的一个重要目标,是现行教学的一个重要任务。