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| 如何更好地调动学生学习外语的主观能动性 | |
| 引用本文： | 闫云仙.如何更好地调动学生学习外语的主观能动性[J].魅力中国,2013(5):126-126. |
| 作者姓名： | 闫云仙 |
| 作者单位： | 河北省保定市高阳金鑫小学,河北保定071500 |
| 摘 要： | 在外语学习的过程中，学习者的年龄、智力因素、非智力因素这些个人因素对学习效果极有影响，教师只有了解了这些因素的作用，才能运用科学的方法来传授知识，才能更好地调动学生学习外语的主观能动性。 |
| 关 键 词： | 英语教学 认知 情感和意动 态度和动机 性格 意志 兴趣 extrovett introvert |
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