新课改背景下语文课堂合作学习模式的探究

目前,新一轮课程改革正以令人瞩目的迅猛之势在顺利的推进,广大教师以此为契机,不断更新自己的教学理念,不断改革自己的教学实践。但笔者发现,有砦老师对课改精神的理解有失偏颇,尤其是对学生学习模式存在误区,由此而对课堂教学带来了一些不利影响。在此试作分析,以期引起大家的关注。