| 基于“3Q”人才标准的高职学生学习评价方法的研究 |
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| 引用本文： | 鲍仲辅,曾德江. 基于“3Q”人才标准的高职学生学习评价方法的研究[J]. 价值工程, 2015, 0(7): 184-186 |
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| 作者姓名： | 鲍仲辅 曾德江 |
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| 作者单位： | 广东机电职业技术学院机械工程学院,广州,510515 |
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| 基金项目： | 中国高等职业技术教育研究会立项课题《基于“3Q”人才标准的多元多维开放式学习评价体系研究与实践》(编号GZYLX1213294);广东省高职院校教育教学改革项目《高职工科优质课程评价体系研究与实践》(编号B类20130201013)。 |
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| 摘 要： | 借鉴现代企业3Q人才标准以及相关考核员工的方法,构建了新型高职学生学习评价方法。该评价方法注重考核学生的学习全过程以及综合素质,不仅能较为科学地评价出学生的学习水平;还能促进高职人才培养更加贴近社会的实际要求;更重要的是能有效地引导学生更加全面的发展自己,为以后的职业发展奠定良好的基础。
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| 关 键 词： | 学习评价 智慧商数 情绪商数 逆境商数 |
On the Learning Methods Evaluation of Higher Vocational Talents Based on3QTalent Standard |
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| BAO Zhong-fu,ZENG De-jiang. On the Learning Methods Evaluation of Higher Vocational Talents Based on3QTalent Standard[J]. Value Engineering, 2015, 0(7): 184-186 |
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| Authors: | BAO Zhong-fu ZENG De-jiang |
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| Affiliation: | BAO Zhong-fu;ZENG De-jiang;Mechanical Engineering School of Guangdong Mechanical & Electrical College; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | learning evaluation intelligence quotient emotional quotient adversity quotient |
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