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| 浅析如何创建富有活力小学语文的课堂 | |
| 引用本文： | 张伊丹.浅析如何创建富有活力小学语文的课堂[J].魅力中国,2010(10):196-196. |
| 作者姓名： | 张伊丹 |
| 作者单位： | 贵州省习水县土城镇申信小学,贵州,遵义,564618 |
| 摘 要： | 近几年，我多从事的是中高段的语文教学，经常听到老师们谈论，现在的语文不好教，孩子越大，课堂越沉闷，课上起来特别的累。怎么回事呢？如何在课堂这个教学主渠道中澈活学生这个主体的内在原动力，最大限度地把他们的潜能发挥出来，使他们乐于去学习，主动去探索，大胆地发现？我认为只有构建开放而有活力的课堂，开放教材，开放生活，开放学生，让他们在真实的情境中去体验，去感受，去与文本、与生活深层对话! |
| 关 键 词： | 小学语文 课堂 语文教学 潜能发挥 开放 主渠道 学生 生活 |
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