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杂志ISSN号
隐喻对词汇深度教学的价值
作者姓名:
马新英
蔺敏
林易
作者单位:
解放军信息工程大学理学院,河南郑州,450001
摘 要:
隐喻这种联想思维方式是语言构词的一种非常重要的机制。反过来也可帮助外语学习者探析词汇演变的深层次的涵义,追根溯源解析词语的理据。词汇的深度学习不仅有利于加深对词汇的记忆,而且可以有效地扩大词汇量。因此在语言词汇教学中应充分利用这一规律。
关 键 词:
外语教学
隐喻
词汇知识
词汇深度教学
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