我国大学生职业成熟度的影响因素——基于个体、家庭和社会的综合考量

以父母相关行为问卷、自尊和学业观念问卷以及职业成熟度量表为研究工具,从北京、哈尔滨和淮北市选取888名大一到大四学生为研究对象,考察他们的职业成熟度状况,并从个人、家庭和社会背景三个方面探讨大学生职业成熟度的影响因素。研究发现:不同年级大学生在职业成熟度的各维度上发展趋势相似,从低年级到中年级呈上升趋势,到高年级稍有回落;大学生的职业成熟度受到个体、家庭和社会因素的显著影响,包括自尊、学业观念、父母相关行为、学校职业指导方式和城市经济社会水平等;城市经济发展水平、父母相关行为和自尊对大学生职业成熟度具有显著的预测作用。