| 高师音乐教育中男女生性别差异之研究 |
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| 引用本文： | 马晔.高师音乐教育中男女生性别差异之研究[J].泰山乡镇企业职工大学学报,2005,12(3). |
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| 作者姓名： | 马晔 |
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| 作者单位： | 泰山学院,音乐系,山东,泰安,271021 |
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| 摘 要： | 人类音乐活动的基本性质即感受音乐和表现音乐,人们观察生活,体验从中获得的思想情感,并把这些想法和体验化为音乐表达出来,这就是"用音乐进行表现";人们欣赏音乐,获得情绪和思想感情的宣泄,并把这些宣泄用音乐和非音乐的形式表达出来,就是"对音乐进行表现"1].音乐的这种实践性本质,使得人们在进行或参与音乐活动时,用耳朵去倾听,用眼睛去观看,用手去触摸,用身体去演绎,用脑子去思考,用"心"去感受,才会产生特定的音乐感受和音乐知觉.在进行或参与音乐活动时,男女两性的生理、心理对音乐活动的实践与学习发挥着指导性的作用.
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Study of sex Difference of Music Education in Senior Normal Schools |
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| Ma Ye.Study of sex Difference of Music Education in Senior Normal Schools[J].Journal of Taishan Township Enterprise Workers＇ University,2005,12(3). |
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| Authors: | Ma Ye |
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