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| 基于PBL的《管理学》案例教学过程控制分析 | |
| 引用本文： | 彭傲天.基于PBL的《管理学》案例教学过程控制分析[J].全国商情,2012(19):79-80. |
| 作者姓名： | 彭傲天 |
| 作者单位： | 安阳师范学院工商管理学院 |
| 基金项目： | 河南省教育教学改革研究项目《管理学课程体系的改革与实践——基于PBL的视角》(项目编号:2012SJGLX226);安阳师范学院校级教学研究重点项目《管理学课程体系的改革与实践》(项目编号:ASJY-2011-17)阶段性成果;安阳师范学院管理学精品课程资助项目 |
| 摘 要： | 案例教学法作为一种注重培养学生实际分析问题能力的教学方法在管理学课程教学过程中倍受青睐,但由于在实施过程中教师、学生等方面存在的问题使得教学效果达不到预期。而结合PBL教学法对案例教学进行严格的过程控制就能够大大提高教学效果,实现预期的教学目标。 |
| 关 键 词： | PBL管理学 案例教学 过程控制 |
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