高职物流管理专业一体化教学改革方式探讨——以《采购管理实务》课程为例

一体化教学方式是通过改进传统高职院校“先理论后实践”教学方法得来的，是一种将理论和实践结合起来的新型教学方法，如今，这种教学方法已经在我国大多数高职院校中得到了全面推广应用，并且发挥了提高学生综合素养、职业能力的作用，有利于学校培养出满足企业发展需求的高质量人才。然而，物流管理课程作为一门侧重于实操的课程类型，课堂教学工作的开展应该将提高学生的实践操作能力作为重要内容，为物流行业培养既懂专业知识，又具备实践操作能力的综合型人才。鉴于此，本文以高职院校物流管理专业的核心课程《采购管理实务》为例，对高职一体化教学方法的应用展开如下探讨。