大学生在网络语言暴力中的角色扮演及其原因分析——以广州市大学生为例

当前,大学生已经成为"互联网时代"的主流群体之一,在网络语言暴力事件中所起的作用不容忽视,直接关乎社会未来的发展。只有充分探查大学生在网络语言暴力中饰演的角色,并究其原因,才能厘清现状并从根本上寻求对策。本次研究基于问卷调查和数据分析的方法,首先利用大学生的行为和心理特征,对网络语言暴力中的角色进行划分和界定,然后从三个方面分析角色形成的原因。数据分析结果表明,大学生在网络语言暴力中扮演的角色主要有四种,分别是旁观者、施暴者、受害者、施暴受害双重属性者,而施暴者在"男性、网龄为10年以上、生源地为城镇、独生子女、体艺类专业"的大学生中存在的比例较高。