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杂志ISSN号
面向岗位需求的应用型人才培养课程体系改革探索——以设计类专业为例
作者姓名:
宋云
作者单位:
1.太原工业学院
摘 要:
在应用型院校建设背景下,设计学科建设与发展,既是机遇也是挑战。文章对现有课程体系存在的问题进行分析,并基于岗位导向出发,围绕岗位能力需求提出设计类课程体系建设框架,以此建立以项目驱动的"产、学、研"结合的分段式模块化教学模式。
关 键 词:
应用型人才培养
岗位导向
课程体系
教学形式
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