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| 素质教育背景下一二课堂相互衔接和融合机制探究 | |
| 引用本文： | 朱宝琴王仰玲.素质教育背景下一二课堂相互衔接和融合机制探究[J].新西部,2016(10):130-130. |
| 作者姓名： | 朱宝琴王仰玲 |
| 作者单位： | 1.浙江工业大学310014; |
| 基金项目： | 浙江工业大学人文社科校级基金项目<素质教育背景下一二课堂相互衔接和融合机制研究>成果 |
| 摘 要： | 素质教育背景下,第一课堂和第二课堂在高等教育人才培养体系中起了至关重要的作用。本文从不同角度分析了第一课堂和第二课堂现状和存在的问题,从人才培养机制、课堂教学模式、专业教育体系和校园文化内涵四方面提出了一二课堂相互衔接和融合应采取的措施。 |
| 关 键 词： | 高校 素质教育 一二课堂 衔接 融合 |
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