| 基于调查的应用技术型本科高校大学英语教学改革研究 |
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| 引用本文： | 狄竞怡.基于调查的应用技术型本科高校大学英语教学改革研究[J].辽宁经济职业技术学院学报,2016(3):122-124. |
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| 作者姓名： | 狄竞怡 |
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| 作者单位： | 1.大连理工大学城市学院116600; |
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| 基金项目： | 辽宁省教育科学"十二五"规划课题"应用技术型高校学生英语水平和社会需求的调查研究"的成果；负责人:狄竞怡；辽宁省教育厅科研课题"大学英语与理工科学生人文素养培养实践研究"的阶段成果；负责人:万丽娜；辽宁省"十二五"高校外语教学改革专项重点课题"基于批判性思维的大学英语教师同伴互助项目实践与研究"的阶段成果；负责人:李品 |
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| 摘 要： | 发展应用技术型高校已经成为我国高等教育一个新的重点内容,大学英语课程的改革是其中的重要组成部分。在对应用技术型高校非英语专业学生的英语水平测试调查的基础上,认为此类院校大学英语改革应当创新教学设计,提高学生学习的积极性和主动性,继续实行分级教学、加强分类指导,加强大学英语选修课的建设,提供更加丰富和细化的学习资源;勇于尝试新兴的教学模式,提高教学效果。
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| 关 键 词： | 应用技术型高校 教学改革 教学设计 课程设置 教学模式 |
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