新时期高校素质教育的内涵

新时期高校本科生素质教育贴近时代，形式内容并重，而且取得大量成绩，但是依然存在大量问题，在重视度保障措施氛围培养等方面都有很大偏差，其中理念、教师、领导、社会体制管理方面都导致这些问题的产生，一个是切实重视存在问题，同时切实找出原因，从而更好的把问题解决好。注重三个面向、注重培养学生创新能力，弥补能力素质残缺，为现代化、知识经济培养一专多能复合型人才，为素质教育营造一个良好氛围。同时把素质教育落实好贯彻好。