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| 论隔代教育与儿童心理的发展 | |
| 引用本文： | 黄祥祥.论隔代教育与儿童心理的发展[J].经济与社会发展,2006,4(4):203-205. |
| 作者姓名： | 黄祥祥 |
| 作者单位： | 吉首大学师范学院,湖南,吉首,416000 |
| 摘 要： | 隔代教育是当前我国家庭教育中客观存在的一种教育形态。隔代教育既有利,也有弊。其负面影响主要表现为易导致儿童产生一些心理和行为问题,并影响儿童将来的发展。为此,实践中要研究、建立一种新型的隔代教育模式。 |
| 关 键 词： | 隔代教育 儿童心理 隔代教育模式 |
| 文章编号： | 1672-2728（2006）04-0203-03 |
| 收稿时间： | 2006-02-24 |
| 修稿时间： | 2006年2月24日 |
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