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| 传统文科专业“以能力为导向”人才培养模式的探索——以燕山大学汉语言文学专业为例 | |
| 作者姓名： | 魏巧莉 孔槊 邸然 林艺霏 |
| 作者单位： | 燕山大学 |
| 摘 要： | <正>高校文科既存的人才培养模式是一种知识型教育,其目的在于让学生原样化地掌握已有的知识,一个人学得好不好,水平高不高,就看他对已有知识掌握的深度与广度。这种模式的理论基点,是建立在农业社会的经济基础上的。这个时期社会的总体知识有限,而百科全书式的大家在这种经济形态之下成为可能。他们往往以知识的仓储者身份出现,那时的社会信息量相对不足,信息的获得手段也相对不足,因而知识拥有量就成为衡量一个人水准的重要指标。但是当人类进入现代社会, |
| 关 键 词： | 汉语言文学专业 人才培养 燕山大学 社会信息量 仓储者 高校文科 学生能力培养 汇报演出 诗歌朗诵 深度与广度 |
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