悖论与辨证的交汇:中高职一体化的初步探索实践

在职业教育中高职一体化过程中,如何探索将两种完全不同的教育构架进行有机重组,加大改革力度,进而做好资源优化工作,不断推动教育效益的最大化,形成一种崭新的辩证模式,为地方经济和社会发展做出积极贡献,是本文的要点所在。