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杂志ISSN号
基于能力培养的《管理学》课程实践教学方案设计
作者姓名:
刘丹
作者单位:
武汉商贸职业学院
摘 要:
《管理学基础》是高职院校管理类各专业的基础课程之一,是一门实践性很强的课程。本文基于这一课程的相关理论,探索一种以能力培养为导向,以经验式学习能力的培养为目标导向,以“社会调查、案例教学、情境教学、模拟企业”构成的多层次、综合性的体验式教学方法体系为实施手段的体验式教学模式,以充分调动学生学习的积极性。
关 键 词:
管理学
经验式学习能力
体验式教学
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