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分类号
杂志ISSN号
建构主义背景下的音乐课教学原则
作者姓名:
许春蓉
作者单位:
阿坝师范高等专科学校基础教育系,四川汶川,623002
摘 要:
建构主义背景下的音乐课教学强调以学生为中心、情境性、对话与协作以及把意义建构作为学习过程的最终目的。在这些原则指导下充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神,最终达到使学生有效地实现对所学知识的意义建构的目的。
关 键 词:
建构主义
教学设计
教学情境
音乐课
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