农民工子女融入城市小学的机制和途径浅论 |
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引用本文: | 邓竟红.农民工子女融入城市小学的机制和途径浅论[J].经济研究导刊,2012(1):334-335. |
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作者姓名: | 邓竟红 |
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作者单位: | 西北师范大学附属小学,兰州,730070 |
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摘 要: | 农民工子女融入城市学校,不仅关系到他们身心的健康成长,还关系到和谐社会的构建。农民工子女的融入不但要破除体制障碍,改革二元户籍制度,杜绝"分校"、"分班"、"分块"的"隔离"做法,建立起一体化的公共服务体系,还要发挥教师在引导农民工子女城市文化融入、人际关系融入、语言融入和社会环境融入等方面的独特作用。
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关 键 词: | 农民工子女 城市社会融入 人际关系 社会环境 |
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