构建“一带一路”自主知识体系人才是关键

<正>曾经有人发出疑问：火星上是不是存在生命？为了寻求答案，我们寻找着火星上能够支撑人生存的要素。例如：火星上是否有水或者组成水的元素存在？但按照自我为中心，即按照我们对地球的生命的概念来理解，也许火星上存在的物也可以称其为生命。但这种物质和地球上的生命的元素组成是不相同的。举以上的例子是为了说明我们过去对于人才的定义与理解是根据近代以来所熟悉的那套发达国家对何为人才的理解标准相一致。但事实上，人才的定义却不局限于此。我们不能用西方的人才观念看待中国的教育、知识与人才理念。