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| 金融专业教学应注重培育学生的“幸福观” | |
| 作者姓名： | 刘新华 朱琳 |
| 作者单位： | 陕西师范大学国际商学院 |
| 基金项目： | 教育部人文社科青年项目(09YJC790176);教育部留学回国人员第42批启动基金项目 |
| 摘 要： | 通过对金融学专业教学过程中"财富观"及"幸福观"的分析与比较,认为金融学专业的教学应注重"幸福观"的输入,将金融知识和运用能力与社会经济的发展目标结合起来,关注国家金融稳定、金融安全及全民福利水平的提升。而单纯的以"物质财富增长"为目标,以数量模型研究为导向寻求"效用最大化"的方式必将影响学生的成长和就业预期。 |
| 关 键 词： | 金融专业教学 改革 财富观 幸福观 |
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