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高等数学课程中的数学史教学
作者姓名：黄娜
作者单位：南阳理工学院 湖南南阳473004
摘    要：本文通过分析高等数学课程的现状,指出了在教学过程中穿插讲授数学史的作用,并提出了部分具体的讲授建议.
关 键 词：高等数学  数学史  作用  建议
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