元认知策略在大学英语听力教学中的运用 |
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引用本文: | 项莉,吴巧巧,方江南.元认知策略在大学英语听力教学中的运用[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2007,4(11):195-196. |
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作者姓名: | 项莉 吴巧巧 方江南 |
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作者单位: | 九江学院外国语学院 江西九江332005 |
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摘 要: | 本文通过分析元认知的主要内容、元认知策略的分类,试图在元认知理论和听力教学之间寻找一个切入点,把元认知策略引入英语听力教学实践中,着重从元认知意识、自我监控、自我评价与调节等几个方面对学生进行训练,并将元认知策略的运用分为听前策略、听中策略以及听后策略三个阶段,培养了学生的元认知能力,从而更有效提高学生的英语听力水平。
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关 键 词: | 元认知 元认知策略 听力教学 |
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