|
|||||
|
|
| “2+2”大学英语听力教学模式探讨 | |
| 引用本文： | 万书霞,包威.“2+2”大学英语听力教学模式探讨[J].黑河学刊,2013(2):135-136,174. |
| 作者姓名： | 万书霞 包威 |
| 作者单位： | 淮阴师范学院外国语学院,江苏淮安223000 |
| 摘 要： | 听力理解是语言输入最主要的途径之一。提高听力教学效果是英语听力教学的重点,改进听力教学现状,提高听力教学效果是大学英语听力教学改革的重要内容。"2+2"大学英语听力教学模式是传统听力教学和网络多媒体听力教学的完美结合,是提高听力教学效果的有效途径之一。 |
| 关 键 词： | “2+2”模式 听力教学 优越性 可操作性 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |