基础教育均等化研究——基于省际差异的视角 |
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作者姓名: | 谭笑 刘登群 任强 |
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作者单位: | 中央财经大学,北京100081 |
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摘 要: | 基础教育是帮助国民摆脱贫困、实现社会公平的重要手段。我国基础教育财政投入不足,省际之间的差异比较大。本文基于2005年~2007年的统计数据,对我国各省基础教育均等化程度进行了比较。基本结论是:从基础教育的投入来看,我国基础教育经费在各个地区分配不均衡,差异较大;从产出和效果来看,我国基础教育水平发展也不平衡。这在很大程度上与上级政府承担基础教育财政责任份额不足有关。今后应在加大基础教育投入的过程中,提高资金使用效率,加大教育转移支付力度,实现基础教育均等化。
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关 键 词: | 基础教育 均等化 省际差异 |
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