高师健美操课程评价标准的最优化设计

通过文献资料法、逻辑归纳等方法从高师健美操教学中最优化的概念，优化的标准及体系，优化的设计及设施等方面对高师健美操课程的评价标准进行了最优化设计，从而为高师健美操课程的改革提供一个新的思路和切入点。