“多元课堂”模式在高校中华传统文化教育中的适应性研究 |
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作者单位: | ;1.西安培华学院人文与国际教育学院 |
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摘 要: | 中华传统文化教育在高校教育中有着重要的地位,也在近年来越来越受到重视。然而,由于相关课程的体系化设计欠缺,课程学习时间较短等问题,使得传统文化教育的效果并不能令人满意。文章旨在探讨高校传统文化教育的新途径,将"多元课堂"模式与传统文化教育紧密结合,从有利因素、存在问题和相关对策等方面来研究"多元课堂"模式在高校传统文化教育中的适应性问题。
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关 键 词: | 多元课堂 传统文化教育 适应性 第一课堂 第二课堂 |
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