再论排队现象

一、引言 我一个月之前，在课堂上给学生出了一条作业：为什么要排队？很多学生交上来的作业不知所云，于是觉得学生尚未掌握从交易费用理论的角度的科学思考方法，但时间不允许在课堂上详细解答，于是，就有了这篇文章。