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| 从模因论视角解读大学英语教学 | |
| 作者姓名： | 丽娜 |
| 作者单位： | 陕西学前师范学院外国语言文学系,陕西西安710061 |
| 摘 要： | 本文在模因论的框架下,通过分析语言模因的复制与传播方式来探讨大学英语课堂的模因式教学,进而能够辅助完成有效的英语教学目标。 |
| 关 键 词： | 大学英语教学 模因论 对策 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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