“以学生为中心”的线上教学设计研究——基于《知识产权法》课程教学实践

线上教学因其可以打破时空限制，作为必要的教学方式在大规模的发展推进，助力传统教学，但是虚拟空间中的师生连通有别于传统的物理空间，要克服线上教学的弊端，发挥其特有优势，更好地服务于学生的“学”，面对网络教学环境进行充分的、细致的教学设计，本文结合正在进行的《知识产权法》线上教学实践，聚焦教学过程、教学内容与教学语言的线下设计，以期实现线上教学的最优效果。