“1+X”证书背景下课证融通的策略探索

“:1+X”证书制度改革的实施对专业教学中课证融通教学提出了新要求，如何构建课证融通的教学指导体系，成为专业教学实践中需要重点关注的问题。文章从“1+X”证书制度改革入手，针对专业人才培养工作中课证融通策略的制定进行了系统的探究，旨在能全面提升专业领域人才培养工作的综合效果，使课证融通办学模式得到系统的贯彻落实，真正将专业人才培养成为能适应市场环境需要的高素质人才。