翻转课堂模式融入小学语文阅读教学的实践探究

随着教学改革的发展，小学语文阅读教学质量也有了质的提升，而这一教学成果的取得，主要得益于教师教学方式、观念的改变，与新教学要求有直接关系。小学语文阅读对小学生事物认知能力提升有重要作用，教师在教学中注重阅读教育有效性提升，通过翻转课堂活动设计，让小学生对阅读知识学习产生浓厚兴趣，这样既对小学生学习与发展有帮助，对教师高效教学也有一定帮助。下面本文主要对翻转课堂模式与小学语文阅读教学融合方式进行研究。