整合应用微课构建初中道德与法治“智慧课堂”

使用微课构建初中道德与法治课堂，对学生综合素养、道德素养提升有重要帮助。素质教学的提出，不仅给教师指出全新的教学方向，也要求教师在教学中要主动做出改变，注重课堂教学创新，合理安排教学时间，保证课堂教学有效性的同时，实现全面教育，进一步完成新时期教学目标与任务。微课教学在初中道德与法治课堂的运用，是可以帮助教师改变教学的一个重要方式。基于此，本文主要对应用微课构建初中道德与法治“智慧课堂”措施进行研究。