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| 中职校教学质量评价体系构建和实践——以商校“两级量化考核+校级奖励”模式为例 | |
| 引用本文： | 李锦春.中职校教学质量评价体系构建和实践——以商校“两级量化考核+校级奖励”模式为例[J].现代商贸工业,2014(22):145-147. |
| 作者姓名： | 李锦春 |
| 作者单位： | 江苏省淮阴商业学校财贸系 |
| 摘 要： | 教学质量是职业教育的"根"和"魂",评价教学质量是提升教学质量的保障。"两级量化考核+校级奖励"的教学质量评价模式,分别对系部教学工作质量和教师教学质量进行量化考核,同时学校对"技能大赛"、"两课评比"国赛、省赛、市赛获奖者进行专项奖励。实践表明:系部教学工作质量考核指标体系,提高了系部教学管理的质量与水平;教师教学质量考核指标体系,提高了每一名被评价教师的教学质量。 |
| 关 键 词： | “两级量化考核+校级奖励”模式 教学质量评价体系 中等职业教育 |
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